优秀数学教师发言稿从哪几方面写好(优秀数学教师发言稿从哪几方面写的)

先进教师教师节大会经验介绍发言稿热荐★★★

先进教师教师节大会经验介绍发言稿

作者：佚名文章来源：web点击数：2229更新时间：2011-12-209:51:25

尊敬的各位领导、老师们：

在这个金风送爽、艳阳高照的收获季节，我们迎来了属于自己的光辉节日——第二十个教师节。在此，我瑾代表我们QN中学的全体教师，向关心支持教育事业的各级领导和辛勤耕耘在教学一线的同志们道一声：“大家节日好！”

承蒙领导和同志们的抬爱，今天我有幸被评为NZ区首届“先进教师”，我感到无上的荣光。在这里我既没有突出的事迹供大家学习，也没有宝贵的经验与大家交流，有的只是教育教学中的点滴体会，向大家作以汇报，与大家共勉。

我汇报的题目是——《以心发现心，以爱博得爱》。

从教20多年来，我始终认为：“德为师之魂；才为师之本；而爱为师之质。”作为一名人民教师，如果没有沉稳而成熟的人格魅力，没有广博而精深的学识底蕴，没有热诚而执著的关爱之心，就没有学生的拥戴、家长的满意，也没有领导的信任、同志的钦佩，更没有社会的认可、群众的口碑。这是我对教师职业的领悟，对我所挚爱事业的诠释，对自己班主任生涯的概括。诚如罗曼·罗兰所说：“你要播撒阳光在别人心里，那么你心中首先要有阳光。”以心才能发现心，以爱才能博得爱！

没有哪一个教师不希望在自己在学生的心目中建立起崇高的威信的。这威信，有利于缩短师生间空间和情感上的距离，使学生易于接受教师的教育；有利于学生形成某种行为准则，对学生人格的养成、人性的提升，产生积极的影响；有利于师生关系的良性循环，唤起学生积极的情感体验，使师生关系处于和谐融洽之中。而这威信，我认为它来自于老师的魅力，根植于爱的土壤。在教育教学实践中，我着重从以下几个方面努力使自己成为一个具有魅力的人、在学生心目中有威信的老师。

一、以优良的品德和执著的精神感染人

德为师之魂。“身正为师”，古语云，“其身正，不令则行；其身不正，虽令则不从。”20多年来，教书育人、为人师表的职责，使我始终恪守着慎独律己、宽以待人、淡泊名利、明廉知耻、修身齐家、爱岗敬业的师风师德。即使在我们教育行业内某些角落“以教谋私”正在潜滋暗长的今天，我也能“独善其身”，不为所动，守得住心中的一方净土。毋庸讳言，由于受某些不正之风的影响，那些“望子成龙”心切的家长，为了让孩子进个好班、找个严师，“吃点小灶”，也时常向老师献殷勤、送钱物的。越是有名望的老师，越是容易遇到类似的事情。我素以管班严格而为社会所熟知。就在上学期初，当我刚接手七年一班时，班里一位高姓女生的家长，就亲自拎了10斤鸡蛋、送上200元钱登门拜访我。说实话，这200多元的钱物对于一个养鸡专业户来说，不算什么，何况在这位质朴的农民兄弟的脸上写满了真诚。但几经推辞，我还是婉言拒收了。我知道这也许害了这位农民兄弟的自尊与诚意，然而，这却使我维护了一名人民教师的人格与尊严。因为我深知，一旦我收了家长的礼，那我在学生和家长心目中的形象就会发生扭曲，也就没有威信可言。反之，我一身浩然正气，就必然在学生和家长的心目中产生积极的人格魅力，威信就会不言自高。正所谓“公生明，廉生威”。我并以此教育学生“我们不能要求世界上的每一个人都是好人，但我们可以尽量使自己成为一个洁白的人”。

不仅如此，在日常工作中，我也从小处做起，从自身做起，时时处处注意对学生的言传身教。为建设良好的班集体，形成良好的班风，我借跑通勤早来晚走的机会，不顾体弱多病，不管寒暑早晚，总是第一个下班级，最后一个离开班级。因为我总觉得，既然领导信任我重新启用我当班主任，我就要上对得起领导，下对得起学生，中间对得起自己的良心。为学校的校风、校纪的扭转做出自己的最大努力。“精诚所至，金石为开”，我爱岗敬业精神也深深地感染了我的那些可爱、懂事的学生们。他们也逐渐对班集体产生了眷恋情结和亲合力、凝聚力。班级的学习、纪律、卫生、文体、评比等各方面都走在学校的最前列。两个学期都被学校评为“先进班级”、“优秀团支部”。并以此感召辐射带动了其他班级，使学校德育工作出现了“比、学、赶、帮、超”的良好局面，校风、校纪得到了根本的扭转。

二、以渊博的学识和精湛的技能折服人

才为师之本。“学高为范”，广博精深的业务知识是从事教师工作的第一要件，也是老师树立威信的主要途径。“腹有诗书气自华，学识渊博身自强”。我从事生物教学已有20年了。在前些年的中考或统考中，我所任教代生物学科可以说在全××市都是名列前茅。可近几年生物学科不再列入中考升学之列，被视为是“副科”、“外科”。伴随着新一轮课程改革的全面实施，生物又被列入了基础性学科的范畴。沿用了多年的教学大纲、教科书变为了课程标准、新课程，特别是原有的课程理念都突然发生了重大变化，一时间我感到很难于适应。课堂教学自觉不自觉的仍然呈现出居高临下的说教状态，学生越学越被动，我也越教越困惑。新课改的“阵痛”，使我意识到了与时俱进、知识更新的迫切性和重要性。“蜕变”是痛苦的，而惟有“蜕变”，才能“新生”。一种危机感和责任感迫使我，认真钻研新课标、新教材，深入体会新课程、新理念，努力探索新思路、新教法。一个50岁的女人，要尽快走进新课程、建立新理念、转变新角色谈何容易啊！这其中的滋味怎是一个“难”字了得？一个“苦”了事？于是，夜晚的台灯下，我伏案疾书，把“为了每一个学生的发展”的理念，根植于我的脑海中；白天的办公桌前，我精心备课，巧妙设计激情引趣的教学情境，完善好我的教学设计；课余时间，我或者深入到学生中去收集反馈的教学信息，或者到校园野外去捕捉采集教学样本；节假日里，我不是去书店自费购置新的教参练习册，就是去图书馆查阅相关的教学资料；课堂教学中，我从学生已有的知识经验或者学生的观察体验入手，让他们在学习中动手动脑、在实践中探究合作，使学生成为学习的真正主人、全面发展的个体。“天道酬勤”，经过我的辛勤努力，我的生物课堂变成了学生们的创造的天地、探究的乐园！望着学生们一双双充满对知识渴望的明眸，看着孩子们一只只高高举起等待你提问的小手，我忘记了自己的艰辛和痛苦，想到的只有加倍的付出。说实话，有时我真的很忙，也真的感到很累，但我更多感到的是欣慰。正如一首歌唱的：“既然爱了，就无怨无悔，再多的苦，我也愿意背！”因为有了我的存在，我的学生们未来将生活得更精彩！这就是我的存在价值和最大的安慰！

我感谢新课改，是新课改转变了我的教学理念，更新了我的教学模式，拉近了我与学生间的距离；是新课改为我提供了一个继续学习的机会，激发了我二次创业的激情，使我迎来了事业生命中的第二个青春。我的生物课顺利地通过了××市课改教研组的检查验收，得到了专家们的一致好评，并吸收我参加锦州市生物课改实验《自主、合作、探究学习》的科研课题研究。

三、以诚挚的态度和博大的胸襟关爱人

爱为师之质。以心交心，以爱博爱。一位教育家说过，“有爱才有教育，没有爱的雨露，教育之花就会枯萎。”对于一个优秀而成功的班主任来说，必备的人文情怀对学生的影响也是至关重要的。这种人文情怀的爱心教育，主要涵概两个要点：一是要有宽广的胸襟，即对学生的宽容；二是与学生进行情感的交流，即情感上接纳学生。做过班主任的人都知道，班级中有四种学生是最值得关注的：“后进生、单亲生、特困生、偏科生”。对于这四种学生，班主任老师必须得把“特别的爱献给特别的他”，让他们充分体味到“师之爱、生之亲、班之暖”，才能让他们“把根留住”。否则，这“四生”就会随时辍学，步入社会去“闯江湖”。为此，在班级管理中，我号召全班开展了“献爱心，送温暖，助同学”活动，宗旨是“激活偏科生、专注后进生、扶助特困生、关爱单亲生”，为的是不让一个学生从我的班集体中掉队！

在我们班级就有这样一个号称“三姐妹”的“小帮派”后进生群体。这三个女孩子在小学时就可谓“锈迹斑斑”、“大名鼎鼎”，对班级和学校的影响很坏。刚接班不久，由于慑于我的“严师”的威力，还是比较规矩的。可是好景不长，半个月过后，她们就“旧病复发”，初露锋芒。开始又“打成火，练成块”的与社会上的一些“小江湖”往来，并时有逃课现象发生。为解决这个问题，我就找机会主动接近她们，特别是在学校和班级的各项活动中，有意和她们多接触，多谈话。通过细心地观察，耐心地倾听，“蹲下身子”与她们“零距离”的接触，我逐渐地发现了她们身上的各自“闪光点”。然后因势利导，在日常的学习生活中，对她们多鼓励赏识，少批评指责。并扬长避短，巧妙地将她们的优点长处适当地“放大”、“迁移”到学校和班级开展的各项活动中。充分给她们提供体验成功快乐的机会，为她们搭建展示自我才华的平台，帮助她们增强自信心、重塑自我形象，使其弃恶从善，走上正路。譬如，在我推行的“一周班长轮换制”的班级管理改革活动中，其中的“大姐”李月同学，就充分发挥其大胆泼辣、组织能力强、有感召力的特点，“一周班长”干得是有声有色，有板有眼，那一周我班被为当之无愧的“流动红旗”班级。学校的“艺术节”期间，在庆“十一”文艺汇演中，她们三个“姊妹花”发挥团队精神，通力合作，默契配合，一曲女生小合唱《军中姐妹》赢得了全校师生经久不息的热烈掌声和阵阵喝彩。这掌声与喝彩蕴含着全校师生对她们艺术才华与闪光一面的赞赏与肯定，也让她们充分体味到了“重获新生”后应得的尊重与希望；而这掌声与喝彩在我听来，也是对我艰辛转化工作的认可与褒扬。“三姐妹”也用自己的实际行动赢得了全班同学的尊重与接纳，“小帮派”终于融入了大集体中。由此我也和这三个女孩成了“忘年交”朋友。每当节日来临的时候，我总能在第一时间接听到她们各自打来的祝福电话。这不，就在前天，她们三人还专门在我市的经济台，给我点了一首歌曲《好人一生平安》送给我，祝福我教师节快乐。从这一声声的祝福中，我收获了爱心的回报；在这舒缓悠扬的歌声里，我感受到了付出的快乐……

往事如烟，长路漫漫。20多年的教书生涯，我不敢说，青春无悔，但我敢说，对得起自己的良知和我的学生，问心无愧。如果上述算是我的成绩与经验的话，那也只不过是我在松软的沙滩上踩下的几个深浅不等的脚印，并不能证明我很有脚力。这些成绩与经验的取得也离不开组织的培养与信任、领导的赏识与支持，更离不开师生们的帮助与配合。我深爱着我所从事的教育事业！在今后有限的工作历程中，我将庶竭驽钝，迈开大步，加倍的付出，多育英才，把我们的新区建设得更加繁荣、强大、富庶！

谢谢大家的耐心！